4月16日，騰訊教育—麥可思公布了《2018年在校大學(xué)生手機(jī)使用調(diào)查》。該調(diào)查顯示，超八成大學(xué)生存在手機(jī)依賴，也有近八成大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)。

82%的大學(xué)生認(rèn)為自己存在手機(jī)依賴。不過(guò)，從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，手機(jī)依賴是指?jìng)€(gè)體因?yàn)槭褂檬謾C(jī)行為失控，導(dǎo)致其生理、心理及社會(huì)功能明顯受損的癡迷狀態(tài)。雖然八成學(xué)生把“手機(jī)依賴”這個(gè)詞安在了自己身上，但未必真有如此沉迷。

于是，有些學(xué)校就放了“大招”，比如要求學(xué)生進(jìn)入課堂前上交手機(jī)，制造一個(gè)沒(méi)有手機(jī)的課堂環(huán)境。

但是，也有24%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為手機(jī)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有積極作用。老師也會(huì)將手機(jī)應(yīng)用于課堂教學(xué)的領(lǐng)域。使用手機(jī)輔助教學(xué)的群體中，69%用它進(jìn)行課件或教材分享，51%用它開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，比如回答問(wèn)題、投票和抽獎(jiǎng)等。還有五成的課堂用手機(jī)來(lái)點(diǎn)名簽到——可以說(shuō)是非常與時(shí)俱進(jìn)了。

實(shí)際上，即使沒(méi)有手機(jī)，人們?yōu)榱藵M足信息需求或和社會(huì)交往需求，也會(huì)依賴其他類型的電子信息產(chǎn)品。要做的，應(yīng)該是因勢(shì)利導(dǎo)，把手機(jī)使用與課堂聽(tīng)講、課下學(xué)習(xí)和擴(kuò)展知識(shí)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮手機(jī)在提高學(xué)習(xí)效率方面的功能和應(yīng)用。

說(shuō)到這里，直線馬達(dá)（直線電機(jī)）跟手機(jī)有什么關(guān)心呢！有的，手機(jī)里面的直線馬達(dá)（直線電機(jī)）起到了關(guān)鍵作用，比如攝像頭那位置就有，它是一種全新的微型直線馬達(dá)（直線電機(jī)）。直線馬達(dá)（直線電機(jī)）零間隙，高精度，高剛性，響應(yīng)快，無(wú)摩擦，免維護(hù)，速度平穩(wěn)，結(jié)構(gòu)緊湊，靜音運(yùn)行。

展望2018年直線馬達(dá)（直線電機(jī)）市場(chǎng)走勢(shì)，充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，未來(lái)，直線馬達(dá)（直線電機(jī)）將更加注重消費(fèi)者的使用體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)智能、物聯(lián)網(wǎng)、高精度的進(jìn)一步融合。廠家只有深入挖掘消費(fèi)者的深層需求，踏踏實(shí)實(shí)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新帶動(dòng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級(jí)，滿足用戶追求更健康、更便捷的訴求，才能贏得更廣闊的發(fā)展契機(jī)，得到廣大消費(fèi)者的青睞。

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